河南省郑州市新密市金凤路小学

新密市金凤路小学创办于2013年8月，是一所隶属于新密市教育局的全日制公办小学。自建校以来，学校始终秉承为学生打好“安康、阅读、文化、文明”四重底色的办学理念, “校长引领教师读书，教师引领学生读书，学校引领家长读书”的理念，积极践行习近平总书记“全民阅读”的倡导，以儿童为中心开设阅读课程，着力构建一个书墨飘香的校园，使师生在成长的过程中领悟人生的智慧与真谛。倾力打造书香校园、书香家庭、书香社会。每个班级设有图书角，每个办公室设有图书柜，廊道设有开放阅读书吧，学生自主管理、自由借阅，学校定期更新。每个班级设有阅读专栏和班级阅读之星展示专栏。 由于学校图书陈旧、学生人均书籍数量少，给全学科阅读教学带来诸多困惑。图书内容老化，难以满足学生对新知识与多元文化的探索需求，像科技、艺术等领域的前沿资讯难以从现有书籍中获取。

——申请原因：一是解决图书资源匮乏问题 1.图书陈旧：学校图书馆的图书内容老化，难以满足学生对新知识与多元文化的探索需求。如科技、艺术等领域的前沿资讯难以从现有书籍中获取。 2.人均书籍数量少：图书数量不足，限制了学生阅读的广度与深度，无法同时满足多人对同一热门书籍的借阅需求。 3.借阅设备缺乏：由于学校资金有限，只有一套借阅设备，其他图书室只能手写记录，耗费人力和时间，无法满足师生多人同时借阅需求。 二是获得优质阅读资源 1.丰富阅读资源：童书乐捐计划募集的图书涵盖多种类型，如图画书、童话、益智阅读等，能为学生提供丰富的阅读选择。 2.提升阅读兴趣与能力：这些图书适合不同年龄段的学生阅读，有助于激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，提高阅读能力和综合素质。 三是助力阅读推广与教育 1.支持阅读活动开展：申请图书资源后，学校可以利用这些图书开展形式多样的阅读活动，如主题阅读、读书分享会等，营造良好的校园阅读氛围。 2.促进学科教学：丰富的图书资源能够为各学科教学提供补充材料，帮助教师更好地开展教学工作，提升教学质量。 

——计划如何使用图书：我校有幸申请贵单位的童书乐捐计划图书资源，若能获此宝贵资源，我们将精心规划，充分利用，以激发学生的阅读兴趣，提升阅读水平，营造良好的校园阅读氛围，具体使用计划如下： 一、图书分类与整理 在接收到图书后，我们将组织图书馆专业人员和全学科阅读教师，依据学校图书馆的分类标准以及学生的年龄特点和阅读需求，对图书进行详细分类、编号与整理。按照学科、主题、阅读难度等标准，将图书分为文学、科普、历史、艺术等多个类别，分别放置在图书馆的不同区域，方便学生快速、准确地找到自己感兴趣的书籍。同时，为每本书制作详细的电子目录信息，上传至学校图书馆管理系统，方便师生查询和借阅。 二、融入日常教学 一方面，我们将把部分图书作为各学科教学的补充资源，供教师在课堂教学中使用。另一方面，在图书馆课上，由语文教师引导学生阅读不同类型、不同难度的图书，培养学生阅读技巧，提高阅读能力。 三、开展阅读活动 定期举办形式多样的阅读活动，如读书分享会、主题阅读竞赛、故事大赛、作家讲座等，鼓励学生积极参与，分享自己的阅读心得和体会，展示自己的阅读成果，激发学生的阅读兴趣和积极性。 四、完善图书角 在每个班级图书角，放置适量的图书，并由班级学生自行管理和借阅。图书角的图书将定期从学校图书馆进行更新和补充，确保学生能接触到新鲜的阅读资源。