湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县革勒车镇革勒小学

学校以“创师生最好平台，办人民满意教育”为办学理念，形成了“乐究、爱创、勤学、善思”的学风，“严谨、求精，爱生、乐教”的教风，“进取、创新，团结、务实”的校风。
学校有在校学生188人，6个教学班，学校有教职工22人。近年来，革勒小学充分利用学校少年宫，培养学生能力，开发学生智力，特别是传承土家非物质文化成效显著，革勒小学“少儿三棒鼓”曾多次参加县内外演出，受到社会各界好评。2022年开始打造梅花校园，现已初具规模。目前，革勒小学正迎着改革的强劲东风，不断探索教学改革，创先争优，为革勒教育事业的发展再上新台阶。
——申请原因：我校地处农村，现有学生188名，孩子们求知欲强烈，但校内图书资源匮乏，现有书籍数量少、种类单一，多为老旧版本，难以满足他们对课外知识的需求。孩子们渴望通过书籍了解外面的世界、拓展视野、增长见识，却因缺乏优质读物受限。为助力学生全面发展，丰富精神文化生活，现特申请一批图书，涵盖文学、科普、历史等类别，为孩子们搭建更广阔的阅读平台，点亮他们的成长之路。
——收到图书后的安排：

1.规范管理：将所有捐赠图书登记造册，分类存放于学校图书室，指派专人负责日常整理、借阅登记与维护，确保图书完好。
2. 开放借阅：每周固定开放图书室，学生凭借阅证借阅，每次限借1-2本，借阅周期为2周，保障图书流转效率，让更多孩子受益。
3. 活用资源：结合图书开展读书分享会、故事演讲、读后感征文等活动，引导学生深度阅读；鼓励教师将优质图书融入教学，丰富课堂内容。

4. 反馈机制：定期收集学生、教师对图书的使用反馈，优化借阅制度与活动安排，最大化发挥捐赠图书的教育价值。