甘肃省定西市安定区中华路学校

学校秉持“养正”文化,构建“正源德育、正本智育、正行劳育、正心美育、正体体育”五位一体的“养正”五育课程体系和以“正源认知课程、正本智教课程、正行赋能课程、正心阅读课程、正体评价课程”为框架的“养正”树人教师专业发展课程体系,以“阅读润泽心灵,科技点燃梦想,运动强健体魄,劳动创造幸福”为办学愿景。学校致力于培养每一名学生好好努力,奋发图强,做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。随着阅读课程的推进,学校图书已远远无法满足学生的日常阅读量,急需书籍的补充,教师专业素养的成长。从教育实践来看,自2023年推进整本书阅读、构建系统阅读课程以来,我们深刻感受到阅读对学生的积极影响——不仅提升了写作与表达能力,更在习惯养成、心理健康、认知视野等方面带来显著改变。教师通过阅读课程实现专业成长,师生对优质图书的需求愈发迫切。然而,图书资源的不足正逐渐成为制约阅读课程深化、阅读活动拓展的瓶颈。我校图书馆自2019年建校时同步开工建设,目前,图书馆可同时容纳约100名学生开展阅读活动。不过,图书馆当前仍存在设施短板——尚未配备电脑、扫码枪等基础设备,整体处于较落后的状态。这也直接导致师生借阅频率偏低。 

——申请原因：补充学校师生阅读书籍,完善学校图书馆及班级图书角,推进学校书香校园建设,更好的开展阅读课程。若能获得此次捐赠,新增图书将有效填补资源缺口,丰富阅读课程素材,让学生接触到更多元的优质内容,也能为阅读活动提供更丰富的载体,助力阅读教育真正落地生根。 

——收到图书后的安排：以“整本书阅读”为着力点,将捐赠的优质整本书籍纳入每月共读计划,通过“导读课”激发学生阅读兴趣,“推进课”引导深入思考,“交流课”分享心得。 定期组织开展阅读活动,如主题征文、手抄报比赛、读书演讲、读书分享会与沙龙、辩论赛。按计划推进全校图书漂流；班级内建立“图书角借阅登记册”,每周检查书籍完好情况。