学校现有图书室1个,面积约20平方米,分为三个区域四大类,分别是:文学类、社科类、科普类、综合类。图书室对全校师生实行全天候开放,力求做到方便师生阅读,即随到、随借、随阅览,为师生获取知识提供了有力保障。
——申请原因:学校希望通过项目改进校园阅读推广问题: 1.阅读资源不足:学校图书室及图书角藏书大多陈旧,在大力推进阅读教学和倡导全民阅读的今天,学校图书室藏书不能很好地满足教师专业阅读和学生课外阅读。 2.阅读课程内容设计不够精细:阅读推广课程内容设计上过于简单或缺乏特色,不能满足学生的长远发展和需求。 3.阅读环境建设不够理想:学校图书室阅读环境建设不够理想,影响了阅读推广工作。 4.阅读教师队伍建设有待加强:部分教师缺乏先进的阅读教学思想和教学方法,阅读指导只是停留在口头要求学生读,但实际指导不够。
——收到图书后的安排:如果能够申请成功,学校将依据获得的阅读资源,做以下几方面的阅读活动规划: (一)探索开发阅读课程。学校将依托获得的阅读资源及自身现有资源,结合地方实际、学校实际,积极探索开发阅读课程。 (二)全力培养师资力量。学校将组织全体教师,尤其是语文教师积极参加各级各类阅读教学培训,加强校际交流与合作,促进教师阅读教学水平的提高。 (三)不断丰富阅读活动。为了营造书香校园建设,学校将积极开展形式多样、内容丰富的阅读活动,进一步激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,丰盈学生的精神世界,丰富校园文化生化。