我校位于云南省保山市隆阳区辛街乡小村,于1971年正式建立公办学校,并取名为“小村小学”,是一所公立性质学校, 目前小村小学有6个教学班、在校学生177人,在编教师11人、临聘教师1人。学校建有一间图书室,目前书的数量较少,涉及面也不广泛。目前图书室只可容纳学生30人,图书室没有配置任何电脑或扫码枪等设备,目前教师和学生都有借阅图书,但相对较少。
——申请原因:在运营中发现教师或学生来借阅书籍都找不到自己想看的书籍种类,主要的困难就是图书室面积太小,环境不够优美,以及藏书种类较少,涉及面不广泛。教学资源匮乏,现有图书数量少、种类单一,无法满足师生求知需求。阅读对学生成长至关重要,但有限藏书限制了学生知识面拓展和教师教学提升。申请图书资源,能丰富馆藏,为师生打开知识新窗口,助力乡村孩子通过阅读改变命运 ,推动学校教育发展。
——收到图书后的安排:1.分级管理按1-2年级(绘本/拼音书)、3-4年级(桥梁书/科普)、5-6年级(名著/传记)分类贴标,每班配置流动书箱,每月轮换。走廊设开放书架,放置高频借阅书。 2.晨读+午间自由阅读20分钟,推行“1书1周”借阅制,学生可将书带回家。 说句实话,读书不会立刻让分数暴涨,但像炖老火汤——小火慢熬才能入味。今天读的每本书,都在给未来的自己“存钱”:可能是写工作报告时的灵光一闪,可能是教育孩子时的信手拈来,也可能是人生低谷时那句突然想起的“天生我材必有用”。 所以啊,让学生读书,不是单纯“学知识”,而是给他们一套属于自己的“生存工具包”。