湖南省郴州市宜章县玉溪镇宜章县第六完全小学

我校共有学生1621名，共36个教学班。在职在编教师85人，其中，高级教师7人，一级教师42人，二级教师38人，本科学历79人，93%的教师达本科学历，教师学历达标100%。我校每个班级教都设有图书角，方便学生在课间取阅，还根据班级情况制定了相应的班级借书制度，每周利用读书会开展形式多样的阅读分享特色活动。学校阅览室位于第三栋教学楼一楼，书籍来源于宜章县教育基金会及社会爱心人士捐赠。书籍种类多，均已分类摆放，每天固定时间开放，由老师担任管理员监管。今后我校将开展丰富的阅读活动，让阅读成为学生的一种习惯，让阅览室成为大家的智慧乐园。图书馆的借阅现状总体较好，但仍存在一些问题与挑战。学生借阅归还的书籍摆放问题、归类问题等；学校图书馆管理不善，导致图书丢失、损坏等问题频发。学校缺乏专业的图书管理人员，无法提供优质的阅读服务。我校图书馆目前可容纳学生50名，现已配置电脑和扫码枪等设备。在运营中确实遇到多方面的困难，这些困难主要来自于资源、管理等多个方面。
 ——申请原因：1.图书数量和种类不足，图书数量不达标：我校学生1621人，现图书馆藏书数量不足，难以满足学生的阅读需求，且图书馆图书类型也比较单一，限制了学生的阅读视野。2. 图书更新不及时。图书馆购买图书经费有限，一般都是上级配备图书，难以做到图书的及时更新，导致图书馆藏书与时代脱节，无法满足学生的阅读需求。申请图书资源是出于对学生学习与成长、阅读习惯培养、素质教育、促进学校文化氛围提升以及个性化需求满足等多方面的考虑。充分说明了图书资源对于小学教育的重要性和必要性，因此学校申请并充分利用图书资源，为学生的全面发展提供有力的支持。
——我校图书具体使用计划：       1.大力进行阅读推广活动：开展读书节、读书月等主题活动，营造浓厚的阅读氛围；以学校或年级定期举办读书分享会、诗歌朗诵会、神话故事会、童话寓言故事会等活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会；开展校园故事大赛；开展主题演讲比赛；开展经典诵读活动；定期开展读书征文活动，围绕特定的主题或书籍，组织学生撰写读后感或相关的作文；开展主题阅读活动的手抄报、书签制作等活动；与趣味阅读等兴趣小组合作，进行阅读指导；与语文教研组合作，开展阅读指导和写作辅导，提高学生的阅读能力和写作水平。        2.个性化阅读服务：根据学生的年龄、兴趣和学科需求，推荐适合的图书；利用学校公众号设立好书推荐专栏，定期更新推荐书目，引导学生阅读经典和优秀的作品。