河南省郑州市新密市来集镇来集镇中心小学

河南省新密市来集镇中心小学是一所拥有698名学生、35名教师的活力校园。一直以来，学校极为重视培养师生的阅读习惯，努力营造浓郁的书香氛围。社区公益图书馆位于学校的一楼，前身是闲置的会议室，经改造后焕然一新。馆内宽敞明亮，自然采光充足。室内布置温馨雅致。目前，学校的阅读氛围较为浓厚，每周都会安排专门的阅读课，师生们会在图书馆进行沉浸式阅读。但图书馆也面临一些困境，如藏书更新速度较慢，受资金限制，无法及时购入热门新书和前沿学术著作。另外，图书馆的活动形式还不够丰富，对学生的吸引力有待进一步提升，未来仍需多方努力，让这座知识的港湾发挥更大作用。来集镇中心小学有两栋三层教学楼，全校6个年级，共690名学生，35位教师。学校图书馆位于教学楼一楼拐角，二楼东，阅览室位于教学楼东一楼，空间不大，最多可容纳50名学生同时阅读。每周二和周四下午的最后一节课是全校统一的阅读课，届时各班级学生会有序前往图书馆。平常课间与午休时间，也有不少学生前来借阅。目前，图书馆每周借阅量能达到50人次左右，热门书籍集中在儿童文学与科普类，像《小王子》《神奇的校车》系列总是供不应求。在运营过程中，学校摸索出不少实用经验。教师志愿者会根据学生年龄段和阅读水平进行针对性推荐，帮助低年龄段孩子挑选图文并茂的绘本，引导高年龄段学生尝试经典文学作品。图书馆还定期开展“图书漂流”活动，鼓励学生分享家中闲置书籍，丰富了馆藏，也增进了学生间的交流。
——不过，运营中也面临诸多难题。一方面，图书更新资金匮乏，每年新增图书有限，难以满足学生日益增长的阅读需求。另一方面，因缺乏专业的图书管理培训，图书分类和检索不够科学高效，有时学生找书耗时较长。班级图书角同样存在书籍种类单一、更新不及时的问题，且日常管理依赖班主任，缺乏系统的轮换与维护机制，影响了图书角作用的充分发挥 。我校图书较为老旧，图书更新资金匮乏，每年新增图书有限，班级图书角同样存在书籍种类单一、更新不及时的问题，难以满足学生日益增长的阅读需求。另一方面，因缺乏专业的图书管理培训，图书分类和检索不够科学高效，有时学生找书耗时较长。
——新密市来集镇中心小学图书使用计划 图书分配 1. 图书馆：70%的图书分配至图书馆，按照不同年级阅读水平与兴趣偏好分类摆放。 2. 班级图书角：30%的图书分配至各班级图书角，依据班级学生特点微调书籍比例。3. 阅读课融入：每周安排2节阅读课，教师利用新图书进行阅读指导，包括精读、泛读技巧，引导学生做读书笔记。